Evaluar → Comprender → Identificar → Intervenir → Evolucionar
Intervenciones
Acciones creadas a partir de necesidades detectadas.
En cursoPrimaria Benito Juárez
Refuerzo de porcentajes — 6.º A
Objetivo: Mejorar comprensión y aplicación de porcentajes.
Periodo: Octubre–NoviembreEstudiantes: 14
Seguimiento · requiere refuerzo
Antes
42%
Después
27%
Muestra asociación temporal y evolución, no causalidad demostrada.
En cursoSecundaria General No. 4
Lectura de textos informativos — 1.º C
Objetivo: Fortalecer la relación entre ideas en textos expositivos.
Periodo: Septiembre–DiciembreEstudiantes: 11
Seguimiento · requiere refuerzo
Antes
36%
Después
29%
Muestra asociación temporal y evolución, no causalidad demostrada.
ConcluidaSecundaria General No. 4
Fracciones con material concreto — 2.º A
Objetivo: Consolidar equivalencia y operaciones con fracciones.
Periodo: Mayo–JunioEstudiantes: 9
Seguimiento · requiere refuerzo
Antes
33%
Después
18%
Muestra asociación temporal y evolución, no causalidad demostrada.
“Conocer mejor al grupo permite intervenir mejor.”